DIA I NIT

Hem de veure les coses bones dels altres. Ser diferents no vol dir que ens hagem de dur malament. Tenim més coses en comú del que ens pensam al principi.

RESTA

AMISTAT

ELS AMICS SEMPRE S'AJUDEN

COOPERACIÓ

DESENES I UNITATS

RACÓ D'ALTRES LECTURES

A LA BIBLIOTECA ES PODEN AFEGIR ALTRES PETITES LECTURES:

Fins i tot es poden anar afegint les que els mateixos nins escriuen.

DICTAT EN PARELLA

Per parelles un llegeix el dictat a l'altre. Després entre els dos miren on s'ha equivocat.

JOC PER CONTAR I FER MEMÒRIA

Cada jugador té un pot d'un color i un dau. 

Al seu torn el jugador tira el dau i ha de girar tantes abelles com el número que li hagi sortit al dau.

Agafa les abelles del seu color i les posa al seu pot. Torna girar les abelles que no són del seu color.

Guanya el primer en aconseguir ficar les 10 (o el número establert d'abelles) dins el seu pot.

NORMES DEL JOC

 

FORMAR NUMEROS AMB CENTENES, DESENES I UNITATS

JOC "BARCOS"

DESENES I UNITATS

QUANTS N'HI HA ? (Primer compta 10 i forma una desena)

"QUI SOC JO"

L'ANEGUET LLEIG

(El darrer botó d'adalt permet canviar l'idioma)

NA CAPUTXETA VERMELLA

(El darrer botó d'adalt permet canviar l'idioma)

GRAFIA, DISCRIMINACIÓ VISUAL, PARAULES, FRASES...

LECTURES

JOC DE LA SERP

PARXÍS

JOC DE L'OCA

TROBA LA PARAULA AMAGADA

CANÇÓ DE TARDOR

LA FAMILIA

ELS NOSTRES LLINATGES I LA CASA ON VIVIM (PLÀNOL)

RESTA

AMISTAT ENTRE NINS MOLT ESPECIALS

Aquest curtmetratge parla de la inclusió, les diferents capacitats, el respecte...

LA FAMILIA

EN PINGU VA DE NOCES

FOGUERONS

Donar la fotocòpia del fogueró a una cartolina blanca.

- Punxar el foc.

 

- Aferrar paper celofan per darrera.

- Afegir unes tires d'altre color.







- Dibuixar un dimoni.

- Pintar.

CONVIVÈNCIA I RESPECTE A LA DIVERSITAT

SUMES AMB LÍNIA NUMÈRICA

ENS ENTRENAM PER LLEGIR

ARBRE DE TARDOR

Fotocopiam el tronc de l'arbre a una cartolina blanca.

Pintam el tronc i les branques amb ceres marrons.

Pintam punts de colors vermell, marró, groc i taronja amb uns palets de les orelles. Per les branques, pel terra i algun que cau.

 ARXIU AMB EL DIBUIX DEL TRONC DE L'ARBRE

DIBUIX AMB ARENA

1r posam cola blanca amb un pinzell a la part d'abaix de la cartolina, i li posam arena per damunt.
Deixam caure l'arena que sobre.

2n Pintam amb aquarel·les o tempera de color molt diluida amb aigua la part d'adalt del dibuix.

3r Feim dibuixos a un fol: peixos, estrelles de mar, pops, estrelles... i els pintam bé.

4t Retallam els dibuixos i els aferram damunt la part blava aixuta.

5è Barnissam tot el dibuix.

EXPRESSIÓ ORAL

Posam una imatge a la pantalla digital i l'observam.

Després xerram entre tots:

1r - Què veim ?

2n - Què passa ?

3r - Què inferim ? (què suposam?)

Exemple: 
1r: Veim un llit, flors, un moix...
2n: La padrina llegeix un conte a sa neta, és el vespre, queda a dormir amb els padrins...
3r: Els pares de la nina són a una festa, els pares son de viatge, els padrins han quedat a ca sa nina per cuidar-la perquè  els pares fan feina...

SEGUIM LA SÈRIE

FEIM CONTES

Li donam uns fols tallats, doblegats i grapats, amb portada de fol d'algun color, per poder inventar-se un petit conte, totalment lliure, amb dibuixos o sense.

QUÈ FAIG ARA ?

Dins una capsa amb targetes plastificades o dins un pot amb pals :tenir diferents activitats a fer quan els alumnes han acabat una determinada tasca.

- Sopa de lletres.
- Fer un dibuix lliure amb rotuladors.
- Escriure una carta a algú.
- Copiar unes linies d'un conte.
- Jugar a construccions.
- Llegir un conte.
- Jugar a la pissarra digital.
- Fer un dibuix amb el pinxos de colors.
- Jugar amb plastelina.
- ...

DICTAT EN PARELLA

Dins unes capsetes hi posam, a una paraules, a altres frases senzilles i a altra frases més complicades pels diferents nivells en que es trobin els nins.

Un de la parella agafa una targeta, la llegeix al seu company i aquest l'ha d'escriure. Li dona pistes si hi ha errades, les corregeix com cregui oportú i finalment li mostra com s'escriu correctament.

SUMEN 10